Finden Sie heraus, wie Sie diese häufig auftretenden Fehlschritte der Eltern vermeiden können.

Von Jennifer Soong

Manchmal scheint es, als hätte Ihr Vorschulkind die angeborene Fähigkeit, Sie bis an den Rand Ihrer Geduld zu drängen. Und das ist an einem guten Tag.

Fürchte dich nicht, Mütter und Väter. Du bist nicht allein. Vorschulkinder wollen ihre neu gewonnene Unabhängigkeit besitzen. Sie möchten aber auch die Aufmerksamkeit und Liebe ihrer Betreuer.

Michele Borba, EdD, Autor von Das große Buch der Elternlösungensagt: "Diese Altersgruppen (3-5 Jahre) gehören zu den aktivsten und frustrierendsten hinsichtlich der Elternschaft.

Hier sind acht häufige Fehler, die Eltern von Vorschulkindern begehen, und einige intelligente Korrekturen, um Probleme zu vermeiden oder zu beheben.

1. Zu viel von Routinen abkommen

Für Kinder im Vorschulalter ist Konsistenz der Schlüssel, sagt die Kinderärztin Tanya Remer Altmann, Autorin von Mami ruft an: Dr. Tanya beantwortet die 101 wichtigsten Fragen der Eltern zu Babys und Kleinkindern.

Wenn Sie mit Ihrer Routine nicht konsequent sind, werden Vorschulkinder verwirrt und können mehr ausspielen oder mehr Wutanfälle verursachen. Altmann sagt: "Wenn man ihnen manchmal etwas erlaubt und manchmal nicht, dann verstehen sie das nicht."

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Ihr Kind möchte wahrscheinlich wissen, warum Mommy das letzte Mal zehn Minuten lang auf dem Spielplatz spielte, als die Schule ausstieg, aber diesmal möchte, dass sie sofort ins Auto steigt. Oder warum hat sich Mommy letzte Nacht für zehn Minuten hingelegt, während sie eingeschlafen ist, aber jetzt sagt, dass sie es nicht kann.

Repariere es: Seien Sie auf der ganzen Linie konsequent - egal, ob es um Disziplin, Schlafgewohnheiten oder Essensroutinen geht.

Altmann sagt, wenn Ihre Routine zu 90% konsistent ist und Ihr Kind sich gut entwickelt, dann auch Sie, und eine geringfügige Ausnahme kann in Ordnung sein.

2. Konzentration auf das Negative

Es ist leicht, die negativen Handlungen Ihres Kindes - wie Schreien und Schreien - zu begreifen und die guten zu ignorieren.

Altmann sagt, Eltern neigen dazu, sich auf das zu konzentrieren, was ihre Vorschulkinder nicht wollen. "Sie werden sagen:" Nicht schlagen. Nicht werfen. Sag nicht "Poopy Pants" ", sagt sie.

Repariere es: Beachten Sie, wenn Ihr Kind etwas Positives tut, und belohnen Sie das gute Benehmen.

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Die Belohnung für positive Aktionen kann Ihr Lob sein, oder es kann Ihrem Kind eine große Umarmung oder einen Kuss geben. "Bei Kindern im Vorschulalter ist das ein sehr langer Weg", sagt Altmann.

Sagen Sie Ihrem Kind: "Ich mag die Art und Weise, wie Sie ruhig gesessen und zugehört haben" oder "Das war gut, wenn Sie so freundlich zu dem Kind auf dem Spielplatz waren."

3. Fehlende Warnzeichen

Eltern versuchen oft, mit Kindern zu argumentieren, wenn sie sich in einem wütenden Wutanfall befinden und wiederholen: "Beruhige dich, beruhige dich." Aber das ist wie ein Versuch, mit einem Goldfisch zu argumentieren, sagt Borba. "Sie haben unmittelbar vorher Macht, wenn Sie noch ablenken oder vorhersehen können. Aber wenn der Wutanfall erst einmal voll ist, haben Sie ihn verloren. Der Junge hört Sie nicht."

Repariere es: Überlegen Sie sich, was die natürlichen Warnzeichen Ihres Kindes sind, sagt Borba. Die üblichen sind Hunger, Müdigkeit und Langeweile.

Bringen Sie Ihr Kind also nicht in den Supermarkt, es sei denn, es ist ein Nickerchen gemacht oder Sie haben einen gesunden Snack in Ihrem Geldbeutel verstaut.

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4. Jammern ermutigen

Ist das Wimmern Ihres Kindes ein Wahnsinn? Zum Beispiel treibt es Sie an die Wand, wenn kurz vor dem Abendessen, während Sie sich auf die Zubereitung von Speisen vorbereiten, Ihr Kind anfängt zu weinen: "Ich möchte in den Park gehen" oder "Ich möchte mit Riley spielen".

Borba sagt, dass Eltern diesen Wimmern oft nachgeben, aber dies verstärkt nur das Aufmerksamkeitsverhalten. Ihr Kind wird herausfinden, welche Tasten es drücken und dann immer wieder drücken muss.

"In diesem Alter kommen Ihre Kinder aus ihren Schalen", sagt sie. "Pass auf, weil sie herausfinden, was funktioniert."

Repariere es: Ignoriere es.

Für Verhalten, das nicht aggressiv ist, wie ein Weinen oder Schmollen, sind Sie besser dran, wenn Sie überhaupt nicht darauf reagieren. Wenn Sie konsequent sind, sagt Borba, wird Ihr Kind denken: "Das hat nicht funktioniert."

5. Dein Kind überfordern

Eltern stellen häufig eine Reihe von Aktivitäten in einer Reihe auf, wie Tanz- oder Musikunterricht. Dann fragen sie sich, warum ihr Kind nach so vielen Aktivitäten, die es müde gemacht haben muss, nicht gleich ins Bett geht und einschlafen kann.

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Das Problem, sagt Altmann, ist, dass sie immer noch aufgewickelt sind und Zeit brauchen, um sich zu beruhigen. Jedes Kind braucht Ausfallzeiten, besonders Kinder im Vorschulalter, sagt sie. Ob Ihr Kind zwei Stunden im Kindergarten oder den ganzen Tag dort ist, kann sehr anstrengend sein.

Repariere es: Übertreiben Sie Ihr Kind nicht und bringen Sie es nicht von einer Aktivität zur nächsten. Geben Sie Ihrem Kind Zeit zum Entspannen, wenn es von der Schule nach Hause kommt.

6. Unterschätzung der Wichtigkeit des Spiels

Viele Eltern haben das Gefühl, dass sie ihre Kinder für ein Anreicherungsprogramm anmelden sollten, um ihnen einen Vorteil zu verschaffen. Das ist aber nicht wirklich der Fall.

Was in diesem Alter am meisten bereichert, sagt der Psychologe Lawrence J. Cohen, Autor von Spielerische Erziehung, ist freies Spiel. Dazu gehören dramatisches Spiel (glauben), raues Wohnen und Herumspielen.

"Freies Spiel ist, wie sich das Gehirn von Kindern am besten entwickelt", sagt er. "Im Spiel stellen sich die Kinder natürlich selbst die richtige Herausforderung - nicht zu leicht oder zu schwer."

Repariere es: Lassen Sie Ihrem Kind Zeit und Raum zum freien Spielen. Denken Sie daran, dass Vorschulkinder das Spiel als "das, was Sie tun, wenn Sie entscheiden, was Sie tun sollen" definieren.

Freie Wahl - der freiwillige Aspekt des Spiels - sei wichtig, sagt Cohen. "Kinder im Vorschulalter lieben Staubsaugen oder Hausarbeiten, aber es ist Spiel. Es steht nicht auf ihrer Jobliste. Sie haben es gewählt und tun es nur zum Spaß", sagt er.

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7. Vom täglichen Grind abgelenkt werden

Ihr Kind spielt zwar gut unabhängig, aber das bedeutet nicht, dass es sich nicht nach Ihrer Aufmerksamkeit sehnt. "Es gibt etwas, das Kinder vermissen, wenn Eltern nicht auf den Boden gehen und mit ihnen spielen", sagt Cohen.

Eltern kommen nicht nur nicht runter und spielen nicht viel, viele Eltern werden zu leicht von ihrem Handy, ihrer E-Mail oder anderem Multitasking abgelenkt. "Kinder sind nicht dumm", sagt Cohen. "Sie wissen, ob wir wirklich aufpassen oder nicht."

Repariere es: Stellen Sie einen Timer ein, lassen Sie sich begeistern und bleiben Sie für die von Ihnen bestimmte Spielzeit mit Ihrem Kind mit.

"Eine halbe Stunde konzentriertes Spiel, in dem Sie Ihre ungeteilte Aufmerksamkeit aufbringen und Sie sich nicht um das Abendessen oder die Arbeit sorgen", sagt Cohen, "ist besser als den ganzen Tag, wenn Sie nur halb aufpassen."

8. Überreagieren zu Lügen

Cohen sagt, dass die Eltern wirklich ausgeflippt werden. Er fordert die Eltern dazu auf, das Verhalten als experimentierfreudig und nicht als "moralische Sache" zu betrachten.

"Wenn Kinder anfangen zu lügen, ist dies ein großer kognitiver Fortschritt", sagt er. "Es ist irgendwie aufregend und ein bisschen unheimlich. Es hat eine emotionale Ladung. Aber dann flippen Eltern aus und haben Visionen von ihrem Kind im Gefängnis, so dass sie sehr angespannt und besorgt darüber sind."

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Repariere es: Überreagieren Sie nicht. Wissen Sie, dass es ein normaler Teil der Entwicklung Ihres Kindes ist, ein oder zwei Fibs zu sagen.

Und lassen Sie sich nicht von der Lüge abhängen, sagt Cohen. Wenn Ihr kleiner Pinocchio zum Beispiel leugnet, dass er etwas mit einem Leck zu tun hat, können Sie sachlich sagen: "Sie fühlen sich schlecht und ich verstehe."

Effektive Erziehung erfordert Zeit, Geduld und Liebe. Es muss auch daran erinnert werden, dass Änderungen möglicherweise nicht über Nacht stattfinden. Aber wie die alte Maxime lautet: "Wenn es Ihnen zunächst nicht gelingt, versuchen Sie es erneut." Und wieder.

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